SERVICIO DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA Y APOYO PSICOLÓGICO

Definición:

El Servicio de Orientación Pedagógica y Apoyo Psicológico es el responsable de evaluar y realizar un seguimiento o intervención ante distintas situaciones educativas, comportamentales y/o psico-emocionales (entre otras) a nivel individual y colectivo. Así como informar, asesorar y acompañar tanto a los diferentes profesionales como a las familias y usuarios ante las diversas situaciones o cambios que suceden a lo largo de la vida de los mismos.

El Servicio de Orientación y Apoyo Psicológico atiende a toda la población de ASPACE HUESCA (centro escolar, centro de día, residencia, atención temprana, atención ambulatoria, valoración y seguimiento, atención a familias…).

Principios:

• Atención integral a usuarios, familias, y profesionales.
• Atención especializada centrada en las necesidades de los usuarios a los que atendemos y sus familias.
• Perspectiva de trabajo transdisciplinar.
• Relación permanente con familias, usuarios, y profesionales.
• Mejorar la calidad de vida de las personas de nuestro centro.

Objetivos:

• Favorecer el desarrollo evolutivo óptimo de los usuarios.
• Implicar a las familias en la educación de sus hijos/as.
• Informar, asesorar y orientar a los padres y madres sobre todos a aquellos aspectos que afecten a la educación de sus hijos.
• Ofrecer a la familia toda la red de recursos internos y externos.
• Evaluar y realizar un seguimiento de la situación de los usuarios en las diferentes áreas de intervención (conductual, emocional…).
• Trabajar las habilidades relacionadas con las áreas cognitiva, emocional y relacional de usuarios y familias.
• Preservar el buen funcionamiento del grupo familiar.
• Promover una mayor sensibilidad hacia las necesidades de los usuarios y familias en estas áreas.
• Establecer acciones que promuevan la sensibilidad hacia las necesidades y el desarrollo de los usuarios en las áreas de desarrollo psicoemocional y educativo.
• Elaborar materiales necesarios para la consecución de los anteriores objetivos (protocolos de información,…).
• Colaborar con el propio usuario, con la familia y con el resto de servicios (internos y externos) para lograr una intervención adecuada conforme a la situación de cada persona que esté atendida en nuestro centro.
• Colaborar en el desarrollo de los procesos de innovación, investigación y experimentación.
• Contribuir al establecimiento de relaciones fluidas con los padres y madres de los usuarios y facilitar la conexión entre el centro y el entorno familiar.

Prestaciones del servicio:

• Orientación para Colegio Educación Especial: coordinación con el Equipo Educativo, colaboración en el diseño y revisión de los proyectos curriculares y demás documentos, y en la organización y evaluación de las medidas generales y específicas de intervención educativa que se desarrollan en el centro; asesoramiento en la planificación, desarrollo y evaluación de los planes y programas educativos del centro; colaborar con el tutor y resto de profesionales en la elaboración, seguimiento y evaluación del plan de actuación con los alumnos y con otros servicios externos para procurar una atención integral a sus necesidades; participar en el proceso de orientación educativa y profesional de los alumnos así como en su inserción en la vida adulta; realizar, a petición de la Dirección del Centro, la evaluación psicopedagógica de los alumnos, el dictamen de escolarización cuando se proponga un cambio del tipo de escolarización y el informe psicopedagógico correspondiente; lanzar propuestas de adopción de medidas específicas extraordinarias; elaborar el informe de derivación a otros servicios de los que se pudiera requerir intervención; coordinación con los equipos generales de orientación de la zona y con colegios en los que tenemos niños en modalidad de escolarización combinada; además de favorecer la implicación de las familias en la educación de sus hijos, asesorando y colaborando en su formación.
• Orientación para resto de los Servicios: asesoramiento y colaboración en el diseño de los planes de intervención de los usuarios; valoraciones del Proceso de Acogida; elaboración de informes; orientación y asesoramiento a profesionales.
• Apoyo Psicológico: atención directa a usuarios y a familias.